6. Adopter une approche du travail socio-éducatif dans les programmes

Module 2 : Travail socio-éducatif auprès des jeunes et développement des jeunes

Introduction

1. La diversité du travail socio-éducatif auprès des jeunes

2. Les valeurs et principes communs de la pratique du travail socio-éducatif auprès des jeunes

2. Les valeurs et principes communs de la pratique du travail socio-éducatif auprès des jeunes

EXERCICES

3. Le travail socio-éducatif auprès des jeunes en libre accès universel – le point de vue « puriste »

3. Le travail socio-éducatif auprès des jeunes en libre accès universel – le point de vue « puriste »

4. Travail socio-éducatif et encadrement sportif

EXERCICES

5. Compétences des professionnels du travail socio-éducatif

5. Compétences des professionnels du travail socio-éducatif
1. Répondre aux besoins et aux aspirations des jeunes
2. Offrir aux jeunes des opportunités pour apprendre
3. Accompagner les jeunes et leur donner les moyens de donner du sens à la société dans laquelle ils vivent afin de s’y engager
4. Aider les jeunes à aborder les relations interculturelles de manière active et constructive
5. Pratiquer activement l’évaluation pour améliorer la qualité du travail socio-éducatif effectué (voir module 6)
6. Favoriser l’apprentissage collectif en équipe
CADRE DE COMPÉTENCES

EXERCICES

6. Adopter une approche du travail socio-éducatif dans les programmes de sport pour le changement

6. Adopter une approche du travail socio-éducatif dans les programmes de sport pour le changement

EXERCICES

7. Évaluer le succès d’un programme de travail socio-éducatif

EXERCICES

AUTO-ÉVALUATION

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